4张四年级语文四单元思维导图合集，内容涵盖第1部分 成功的苦恼等1个知识点，每张思维导图都非常漂亮，每张图片均值得收藏。
第1张，四年级四单元思维导图高清晰可打印
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第4张，四年级四单元思维导图值得收藏
思维导图知识点说明：
- 第1部分 成功的苦恼:
- 你现在的位置:搞清楚自己是谁，很好的把握自己
- 成功的幻觉我们为什么会抵制变化:人们错误的判断
- 第2部分 妨碍你登上顶峰的20种职场恶习:
- 是什么在妨碍我们取得更大的成就:学会停止错误行为，用一种中间立场来看待自己的行为：变成一个好人 ，还是 不再做个？ 前者需要积极行动，后者只需什么都不做。后者立竿见影
- 第21个习惯目标综合征:过于关注目标，以至于不惜牺牲一些更为重要的东西，甚至忘记更高的使命。
- 第3部分 怎样才能让我们变得更好:
- 反馈:最好的办法是请中立的第三方帮忙进行匿名反馈
- 告诉世界-为自己打广告:做事情的7个步骤：评估，找出问题，制定方案，说服上司，说服同级，说服下属，开始实施
- 跟进:跟进是指，那些未来的准领导者跟他们的同事之间进行的互动，目的在于确定自己是否真的在按照预期计划实现改进
- 练习前馈:可以帮助我们克服收集负面反馈意见时，经常遇到的两大障碍：1. 成功人士不喜欢负面意见 2. 下属很少愿意向上司提供负面反馈
- 变化与法则:法则你所面临的问题，可能并不是靠改变行为所能解决的法则找到适当的领域加以改变 法则不要在选择改进领域的时候欺骗自己 法则不要回避你需要知道的 法则这世界根本没有理想的行为模式 法则只要制定出量化的目标，你就可以实现它 法则把结果折算成钱：激励 法则最好的时机就是现在
- 掌权者的特殊挑战:写给下属的备忘录：怎样和我相处不要让你的员工控制你，教练下属 千万不要以为你的下属会跟你一样 不要想当然：当发出一条信息后，第二天一定要问是否收到了，是否理解了，过几天再问，是否行动。跟进！ 不要对你的下属有偏见：1. 我知道他们想要什么。2. 我知道他们知道什么 3. 我讨厌他们的自私4. 我总是可以请到其他人 不要尝试培训那些不应该培训的人 不要尝试改变那些认为问题出在其他人身上的人
- 你现在就在这里:为什么选择留着这家公司？1. 我能够从眼前的工作中找到意义和快乐，这份工作令我兴奋，我喜欢自己目前所做的事情 2. 我喜欢这里的人，他们都是我的朋友。3. 我可以追随我的梦想，这个组织提供了很好的机会，让我去做我真正想做的事
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