4张三年级的数与代数的思维导图合集，内容涵盖帮助孩子面对他们的感受、鼓励孩子与我们合作、代替惩罚的方法、鼓励孩子自立、精彩在继续等9个部分，每张思维导图都非常简单，每张图片均附下载。
第1张，三年级的数与的思维导图附打印高清版
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思维导图知识点说明：
- 帮助孩子面对他们的感受:
- 问题与方案:问题：如何面对孩子的负面感受
- 四个技巧:全神贯注地倾听
- 鼓励孩子与我们合作:孩子不合作，是因为他们和我们在需求上存在矛盾
- 五个技巧:描述: 描述你所看见的，或者描述问题
- 代替惩罚的方法:惩罚孩子，实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程
- 七个技巧:请孩子帮忙
- 当孩子屡教不改时家长解决问题的五个步骤:讨论孩子的感受和需求
- 鼓励孩子自立:家长培养孩子的一个最重要的目标，就是帮助他们成为一个独立的个体
- 更多鼓励自立的方法:让孩子拥有自己的身体(避免经常帮孩子整理仪表)
- 代替说“不”的方法:ln
- 精彩在继续:
- 是这样但是如果会怎么样:①关于选择: 表达“我站在你这一边，我希望你做某事(或不做某事)，但不想命令你，而是让你有发言权”。孩子拒绝选择时，先尊重孩子的负面感受 ②关于行为产生的自然后果: 建立信任基础上表达美好愿望，把失败后果放进来会它。不用“但是”否定孩子感受，而是给予完全肯定。去掉“但是”，改为“问题是”“尽管你知道”。“你为什么/为什么不…”像责备，改为你知道怎么做，如果需要建议，我可以帮你 ③关于“暂停法”: 孤立孩子不如帮孩子处理情绪，解决眼下的问题，如列表写出解决办法 ④关于配偶和重要关系人: 分享经验但不给压力，互相讨论，强育重要性，向对方请教，潜移默化 ⑤保持幽默
- 孩子们的“母语”:①我们改变自己很难，但孩子们会当成母语接纳并收益终生
- 读者来信:①幼儿组帮助孩子更好，改善亲子关系，青少年组互相尊重和改善相处模式，成年组治愈自己和改善与父母及伴侣关系，教师组提高专业水平和更好地引导学生，海外组传来佳音，身处困境组生活得到改善 ②作者女儿的经验和感言
- 附录:译者深入解读
- 融会贯通:改变孩子，需要将所有的技巧都用上
- 这一切是为了什么:彼此相爱，让自己快乐，也让我们所爱的人快乐
- 让孩子从角色中释放:父母如何看待孩子，会影响到孩子们的行为
- 学会赞赏孩子:在家里得到赞赏的孩子，更愿意为自己设立较高的目标
- 三个技巧:描述你所看见的
- 常见问题:直接的赞赏脱口而出后，可以用“描述”补充
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