4个中学生发展心理学思维导图汇总，内容涵盖绪论、发心的理论、发心的基研究方法、婴儿心理发展、幼儿心理发展等10个部分，每张思维导图都非常清晰，每张图片均高清版。
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思维导图知识点说明：
- 绪论:
- ①发展心理学的基本问题:研究对象：研究个体从受精开始到出生，至成熟，直至衰老的生命全程中心理发展的发生、特点和规律（儿童心理学0-18岁是最核心部分）
- ②发心的研究对象与任务（选择题）:a
- ③发心的历史（选择题）:真正的创始人：1882年普莱尔出版第一部心理学著作
- 发心的理论:
- ①发展心理的主要理论（选择、简答、论述）:a
- ②发展心理的基本问题（选择、简答）:关于遗传和环境的争论
- 发心的基研究方法:
- 发心的研究设计（选择题/简答题）:横断研究设计
- 收集资料常用方法:观察法
- ③发展心理研究方法的新趋势:整合多层面研究
- 心理发展的生物学基础与胎儿教育（非重点内容选择题1-2题）:
- 心理发展的生物学基础:a
- 胎儿的发育与先天素质:胎儿发育阶段
- 婴儿心理发展:
- 生理发展:结构的发展： ①脑重脑围增大 ②大脑皮层2岁开始发展，大小比例近乎于（功能还没有），大脑的髓鞘化程度是婴儿脑细胞成熟的一个重要标志 ③神经元的发育：形成突触联结的复杂网络组织
- 动作的发展:规律
- 认知的发展:感觉的发展
- 气质的发展:气质的概念
- 社会性的发展:早期同伴交往
- 幼儿心理发展:
- 幼儿生理的发展:大脑结构发展
- 幼儿游戏的发展:游戏理论（选择题）
- 幼儿言语的发展（选择题）:①词汇数量：幼儿期是儿童词汇量增长最快的时期，3-4岁词汇量的年增加率最高 ②词汇种类：幼儿期词类范围不断扩大，儿童基本掌握了所有的词类。（n→v→adj→虚词；介词、助词、语气词等幼儿掌握较晚） ③词义：积极词汇增多，积极词汇是指既能理解又能正确使用的词汇，消极词汇指不能理解或不能正确使用的词汇（过度概括、概括性过低）
- 幼儿认知的发展:认知是儿童发展的中心任务，其特点是具体形象和不随意性占主导地位，抽象逻辑和随意性初步发展
- 幼儿个性和社会性的发展:性别角色的社会化
- 童年期儿童的心理发展:
- 童年期儿童的学习:阶段
- 童年期儿童言语的发展:书面言语的发展
- 童年儿童的学习障碍:预防和矫治
- 童年期儿童的认知发展:一般特点（论述题）
- 童年期儿童的个性、社会性发展（选择题机会大简答题机会少）:自我意识的发展
- 概要40%的分值在1-7章:
- 青少年的心理发展（少年期13-15岁青春期15-18岁）:
- 青少年生理的发展:基本特征
- 青少年思维的发展:青年期
- 青少年自我的发展（个性和社会性的发展）:一般特征：青春期自我意识高涨，进入了自我意识发展的第二个飞跃期：1-3岁的儿童，出现过一次自我意识发展的飞跃期（其表现在于：青少年内心世界越发丰富，经常内省反问我是谁；另一个主要表现是个性上的主观偏执型）
- 青少年情绪的发展:情绪发展的一般特点 （简答题很重要背就完了）
- 成年早期个体心理发展:
- 毕生发展观（巴尔特斯）多选题以及简单题:a
- 成年人格发展:艾里克森的社会发展性理论
- 成年中期个体心理的发展:
- 成年期的发展理论:艾里克森
- 认知发展主要理论简答题:①卡特尔的智力理论
- 成年晚期个体心理发展:
- 认知老化理论潜在简答题考点:1加工资源理论
- 临终心理（认愤乞接）:并不是每个人都能一定要接受这五个阶段，也有人就可以直接到接纳阶段
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