枫叶思维导图(6张可下载)

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6张枫叶思维导图汇总,内容涵盖一 学科定位、二讲初识学、三 的起源、四 的本质、五 定义等16个知识点,每张思维导图都非常简单,每张图片均可下载。

第1张,枫叶思维导图值得收藏

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思维导图知识点说明:

  1. 一 学科定位:第以传播学为框架。是以信息传播为基本要素的人类活动,学当然也就要研究人类的信息传播规律。 第主要研究信息互动过程中的意见、态度变化。 第是人类特有的现象,是人的一种精神活动。 第活动跟人类社会的基本存在密切相关。
  2. 二讲初识学:
  3. 规律认识史:现象古已有之,人类对于现象的兴趣也很早就开始了。
  4. 传播学研究的机遇:首先,发生、发展的整个过程无一不与传播相关。
  5. 三 的起源:
  6. “”的历史起点与逻辑起点:历史起点:人类最早的讨论或交流 逻辑起点:是人类之间的传播行为
  7. 的出现需要两个要素:一是客观的需求
  8. 四 的本质:
  9. 现有观点:(1)共同意见说,认为的本质是某种共同意见。
  10. 新的观点:(1)是一种意见性的信息。 它不是对事实的陈述,而是对事实的评判。
  11. 五 定义:
  12. 概念史:古代中国的实践
  13. 本质特征:意见性(态度、倾向)
  14. 的定义:是人们的个体倾向性认识经过交流和传播而达成的众人一致性意见。
  15. 六 的构成:
  16. 系统观:是一个由元素、结构结合而成的系统。 的元素包括主体、客体、意见、媒介(传播载体)。 的结构指的是要素组合在一起的方式。主体通过媒介表达关于客体的意见,在相互交流、辩论的过程中达成众人的共识。
  17. 系统的元素:主体
  18. 系统的结构: “客体——主体”关系 的主客体因何而连接在一起?成为客体的一定是能引起主体兴趣的事件。每个人每天接触到大量的信息,其中有一部分能够引起认识主体的兴趣。 兴趣:能产生评价、表达和讨论冲动的那种兴趣。
  19. 七 的形成与发展:
  20. 的形成:环境刺激
  21. 形成的条件:易感件、有参与愿望的人、可以分享交流的平台和环境。其中传播是最基本的条件。
  22. 发展的表现:形成之后并不必然都会进一步发展壮大,而是面临着三种可能:发展壮大;消逝;潜伏、休眠。多数形成之后,因为不具备进一步发展的条件而走向消逝。只有少数在继续积聚能量,吸引关注。还有一些则处于暂时的“封存”状态,一旦机会到来会发展壮大。
  23. 发展的条件:主体的参与积极性提高(大众媒介、权威人士等参加)、事件本身有了新的发展(或者有新的重要未知信息披露)、新的意见(超越起初认识水平或者范围的更高、更深、更新的意见)出现。
  24. 的消亡:是有生命周期的。有发生,也就一定有消亡。的消亡一般指的是引起关注的事件不再具有吸引力,由此引发的话题也不再能引起人们探讨和思考的兴趣。于是,系统逐渐瓦解,消散。 问题得到澄清或解决; 兴趣点发生迁移; 相关信息被屏蔽。
  25. 八 的内在机制:
  26. 个体态度形成的机制:喜欢“多管闲事”的人类 主义唯物论思想认为,人的一切活动都源于其生存和发展的需求。“多管闲事”是人类的生存方式——命运共同体。那些表面上开起来似乎跟自己没有关系的“闲事”实质上跟自己大有关系,因为每个人都是命运共同体大船上的一员。
  27. 群体共识达成的机制:从众心理 从众心理(conformity),指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众或多数人的行为方式。实验表明只有小部分人能够保持独立性,不从众。因此从众心理是大部分个体普遍存在的心理现象。
  28. 递进发展的机制:深重的积淀:势能向动能转化 的爆发不是某一两个人的情绪失控,它往往是社会群体的积怨宣泄。平时一点一滴的小问题总是得不到很好地回应,长期积累下来就会成为怒气的蓄水池。这就像物理学中的势能和动能相互转化的原理。 郭美美事件之前,红十字会已经有很多丑闻在不断曝光、发酵。天价饭款、配置豪车、等等。
  29. 发挥作用的机制:杠杆原理:作用机制的核心 杠杆原理是著名的物理学原理,也称为“杠杆平衡条件”。即:要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力矩(力与力臂的乘积)大小必须相等。 杠杆原理涉及三个要素:支点、力臂、作用力。
  30. 十六讲学研究展望:
  31. 百年学回顾:学“史前史”
  32. 关于本质问题的思考:和传播的关系
  33. 从社会和个体心理学层面对的研究:认知心理学角度
  34. 传播媒介与的关系:媒介的社会角色与角色
  35. 主义思想研究与创新:、思想研究
  36. 十五讲危机应对:
  37. 关于危机和危机的认识:何谓“危机”?
  38. 危机是一种特殊的情境:危机扰乱组织的正常秩序
  39. 危机应对的基本原则:3T原则 这是英国危机公关专家里杰斯特(M. Regester. Michael)在Crisis Management一书提出,强调危机处理时把握信息发布的重要性。1. Tell You Own Tale(以我为主提供情况),强调牢牢掌握信息发布主动权; 2. Tell It Fast(尽快提供情况),强调危机处理时应该尽快不断地发布信息; 3. Tell It All (提供全部情况),强调信息发布全面、真实,而且必须实言相告。
  40. 危机应对的常见策略:承认问题,求得谅解
  41. 十四讲管理:
  42. 管理的理念和逻辑:管理的核心理念
  43. 管理的历史和现实:“封”和“堵”的历史
  44. 全程管理的体系:预防为主
  45. 日常管理组织形象为核心:管理与组织形象建设
  46. 危机管理科学方法和原则:危机管理必须遵循传播学原理
  47. 十三讲调查:
  48. 调查的历史:古代罗马的“放逐法”投票
  49. 盖洛普与民意调查:调查技术的成熟要乔治·盖洛普(Gallup George Horace )。盖洛普是一位数学家。在1936年的美国大选中,盖洛普再次使用科学抽样法进行选情调查,显示.罗斯福的得票率将是55.7%,而大选的结果是罗斯福赢得62.5%的选票。从此,民意调查越来越受到美国公众和各界人士的关注。盖洛普的成功在于他对抽样技术的改进。
  50. 调查的科学基础:概率论
  51. 调查的技术构成:抽样技术
  52. 大数据与网络调查:大数据(big data是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。
  53. 十二讲网络:
  54. 认识互联网:互联网发展史
  55. 网络发展的简要历史:网络的含义
  56. 网络的特点:刺激源丰富、复杂、多变
  57. 网络管理:加强监测,重视预防
  58. 十一讲与媒介:
  59. 认识媒介多重功能的复合体:作为信息载体的媒介
  60. 媒介对形成和发展的作用:信息的提供者
  61. 媒介影响的方式:“提供”由头
  62. 对媒介的作用:成为媒介报道内容
  63. 十讲与社会:
  64. 与社会关系的历史解读:米德的“主我”与“客我”
  65. 从本义角度的理解:人之为人:在神与畜之间
  66. 社会的本质与规律(建构—打破—再建构):社会是一种选择
  67. 作为社会运动内在机制的:原始丛林中的人类实践
  68. 九讲的外部环境:
  69. 环境概念辨析:现有观点:
  70. 环境要素:物质基础条件
  71. 环境的特点:中国国情的变化; 互联网的普及性; 自由度扩大; 民众观念的更新;
  72. 环境对的影响:网络化 场分化 极端化 虚伪化 全球化

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