3个大自然的思维导图合集，内容涵盖1. 概念、2. 特点、3. 分类、8. 记叙文常用的修辞手法、9. 记叙的顺序等5个知识点，每张思维导图都非常清晰，每张图片均高清晰可打印。
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思维导图知识点说明：
- 1. 概念:I. 记叙类文体是范围最广泛的文体，以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。如小说、散文、童话、传记。
- 2. 特点:I. 主要特点是： 通过对人、事、景、物的生动形象的描写和叙述来反映生活，表达作者的思想感情。文章的中心思想蕴含在具体的材料之中，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。
- 3. 分类:I. 狭义的记叙文： 是指记叙生活中真实存在的人和真实发生的事而言，包括通讯、特写、游记、回忆录、访问记等。
- III. 按照写作的对象不同可分为:A. 写人记叙文： 通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物性格，塑造人物形象，反映作品的主题。
- 4. 记叙文的六要素记叙文是写人记事的而事件总是在某个时间发生在某个地方有它的起因、经过和结果因此记叙文的六要素是时间、地点、人物事件的起因、经过、结果掌握记叙的六要素有助于分析文章的结构理清事件发生、发展的脉络要明确是它们共同构成了记叙文的基本内容但并不是六要素缺一不可要依据需要而定:
- 时间、地点:要从大范围答到小范围。有的时间有跨度，要把跨度写出来。地点有变化时要注意事情的各个具体环节和地点的对应关系。
- 人物:A. 如果问写了哪些人物，无论是正面出场，还是侧面表现的主次人物都要列出来。
- 起因、经过、结果分析起因、经过、结果一般是对一件具体的事情来说的:A. 怎样分析哪些内容是起因，哪是经过，哪是结果呢？一般起因是交代人在什么情况下，遇到什么矛盾、难题，包括主观的和客观的；经过是写人物为了解决这个矛盾做了什么；结果是写这个难题、矛盾解决了，经过这件事人们怎么样了。
- 5. 记叙文的详略安排详写又称“详笔”是指用较多的笔墨和篇幅对与主题密切相关的材料详写细写略写又称“略笔”是指用少量的字数对与主题不太密切的次要材料粗写略写所以要判断文章哪些地方详写哪些地方略写先要明确文章的主题具体来说判断文章的详略有以下几种方法:A. 从事件过程的角度判断： 叙述一件事，一般事件的开端和结局略写， 发展和详写。
- 6. 记叙的线索记叙文的线索是贯穿全文将材料串联起来的一条主线它把文章各个部分连接成一个统一整体:A. 以实物为线索： 有的记叙文往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。
- 7. 记叙文常用表现手法记叙文常见的写作方法、表现手法有联想、想象、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）等:1. 象征：文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。作用：首先是可以把抽象的事理表现为具体的可感知的形象；其次是运用眼前之物，寄托深远之意使文章更加含蓄些。
- 8. 记叙文常用的修辞手法:1. 比喻：就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，二者之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。比喻的种类： ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。
- 9. 记叙的顺序:A. 顺叙，即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写，使事情的来龙去脉清晰地表现出来。顺叙的作用是使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
- 10. 记叙文表达方式文章的基本表达方式有叙述、描写、抒情、议论、说明五种记叙文主要是通过对人物、事件的记叙和描写来表现主题反映社会生活的所以记叙文的主要表达方式是叙述和描写:A. 记叙： 介绍人物的身份、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果。
- B. 描写:一是，人物描写： 包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此刻画人物形象，突出人物的性格特征；
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